RAPORT PRIVIND DESFĂȘURAREA MOBILITĂȚII ERASMUS+ – Cursuri de formare profesională – Porto, Portugal, iunie 2026

RAPORT PRIVIND DESFĂȘURAREA MOBILITĂȚII ERASMUS+

Cursuri de formare profesională – Porto, Portugalia

Proiect Erasmus+: 2025-1-RO01-KA121-SCH-000320759
Instituția: Școala Gimnazială, sat Măgura, comuna Mihăești, județul Vâlcea
Locul mobilității: Porto, Portugalia
Perioada: 1–5 iunie 2026
Organizația gazdă: Associação EDU2GROW

Participanți:

• Berbece Anca Ștefania
• Tuțu Maria Sorina
• Pleșea Adina Cristina
• Pleșea George Cătălin

În cadrul mobilității, participanții au urmat două cursuri de formare diferite, în funcție de obiectivele profesionale stabilite în Learning Agreement-uri.

1. CURSUL „CREATIVITY AND INTERCULTURALITY”

La acest curs au participat Berbece Anca Ștefania, Tuțu Maria Sorina și Pleșea Adina Cristina.

Cursul a urmărit dezvoltarea competențelor privind creativitatea, pedagogia inovativă și educația interculturală, precum și identificarea unor metode nonformale și interactive care pot fi transferate în activitatea didactică.

Activitățile desfășurate au inclus:

• jocuri interculturale și activități de team building;
• activități pentru dezvoltarea comunicării și colaborării;
• identificarea stereotipurilor și prejudecăților din mediul școlar;
• metode și instrumente pentru stimularea creativității;
• tehnici de gândire creativă și „thinking outside the box”;
• utilizarea creativității în proiectarea activităților didactice;
• abordarea multiculturalității și interculturalității;
• strategii pentru dezvoltarea competențelor interculturale;
• analiza diversității culturale din școlile europene;
• activități privind motivația profesorilor și elevilor;
• identificarea unor soluții creative pentru situații educaționale;
• exemple de colaborare europeană și proiecte Erasmus+.

Un accent important a fost pus pe învățarea prin activități practice, joc, colaborare și schimb de experiență între participanți.

2. REZULTATELE CURSULUI „CREATIVITY AND INTERCULTURALITY”

În urma cursului, cele trei participante și-au dezvoltat competențele de utilizare a metodelor creative și interculturale în activitatea didactică.

Au fost dezvoltate și adaptate activități care pot fi utilizate ulterior la clasă.

Printre produsele și metodele rezultate din experiența de formare se numără:

3. CURSUL „AI ED: EMPOWERING THE 21ST CENTURY TEACHER”

La acest curs a participat Pleșea George Cătălin.

Cursul a avut ca temă centrală utilizarea inteligenței artificiale în educație și dezvoltarea competențelor necesare profesorului pentru integrarea responsabilă a tehnologiei în procesul de predare-învățare.

Activitățile au inclus:

• introducere în conceptele de inteligență artificială și impactul acestora asupra educației;
• familiarizarea cu cadrul european DigCompEdu privind AI în educație;
• explorarea unor instrumente AI gratuite pentru predare și învățare;
• identificarea avantajelor și provocărilor utilizării AI;
• utilizarea AI pentru creșterea implicării elevilor;
• analiza unor aplicații educaționale bazate pe AI;
• utilizarea AI pentru personalizarea învățării;
• identificarea punctelor forte și a nevoilor individuale ale elevilor;
• evaluare și feedback asistate de AI;
• utilizarea AI în învățarea limbilor;
• instrumente AI pentru activități colaborative;
• jocuri și simulări interactive;
• aspecte privind corectitudinea, prejudecățile, confidențialitatea și utilizarea etică a AI.

În urma mobilității, participantul și-a dezvoltat competențele privind:

• utilizarea AI în contexte educaționale;
• selectarea unor instrumente AI potrivite pentru activități didactice;
• personalizarea învățării;
• utilizarea tehnologiei pentru evaluare și feedback;
• stimularea implicării elevilor;
• integrarea AI în activități colaborative;
• utilizarea responsabilă și etică a inteligenței artificiale;
• protejarea datelor și conștientizarea riscurilor asociate utilizării AI.

Experiența dobândită poate fi transferată în activitatea didactică prin realizarea unor resurse interactive și prin utilizarea unor instrumente precum Genially, Kahoot! și Wordwall, prezentate ulterior și în cadrul ghidului de bune practici Erasmus+ al instituției.

Cele două cursuri au contribuit la dezvoltarea profesională a participanților și la diversificarea metodelor utilizate în activitatea didactică.

Participarea la cursul de Creativity and Interculturality a consolidat capacitatea cadrelor didactice de a utiliza metode creative, interactive și interculturale, în timp ce cursul AI Ed: Empowering the 21st Century Teacher a dezvoltat competențele privind utilizarea inteligenței artificiale în educație.

participanți, cât și instrumentele digitale și AI explorate în cadrul mobilităților.

Rezultatele vor fi prezentate și în cadrul activităților de diseminare organizate la nivelul instituției și în cadrul evenimentelor dedicate promovării proiectului Erasmus+.

Mobilitățile desfășurate la Porto au oferit participanților oportunitatea de a-și dezvolta competențele profesionale prin două direcții complementare: creativitate și interculturalitate, respectiv inteligență artificială și educație.

Participanții au dobândit metode, instrumente și exemple practice pe care le pot transfera în activitatea didactică, contribuind la realizarea unor activități mai creative, interactive, incluzive și adaptate nevoilor elevilor.

Prin valorificarea și diseminarea rezultatelor, experiențele dobândite în cadrul mobilităților contribuie la dezvoltarea profesională continuă a cadrelor didactice și la modernizarea procesului educațional din cadrul Școlii Gimnaziale, sat Măgura, comuna Mihăești.